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                      河南省首批示范性高中 ·設為首頁 ·加入收藏夾·衡中資源庫 ·高考試題精華庫
                     
                     
                     
                     
                      學校概況





                     
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                    辦學方向:創全國一流特色名校,育中華一流創新人才。
                    育人目標:志向高遠、人格健全、基礎扎實、特長明顯。
                    辦學模式:德育為首,質量第一;能力為本,知識奠基;全面發展,培養個性;重在實踐,突出創新。
                    校 風:求真,務實。
                    校 訓:完善自我,追求卓越。
                    教 風:牢記“三個一切”(一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切),實施以學法為主的針對性教學。
                    學 風:落實“三維目標”(掌握知識,發展能力,培育品德),實現在自主學習中掌握知識,在思索探究中發展能力,在實踐體驗中培育品德。
                    四大理念:
                    賞識理念:賞識每一位學生,承認學生的個性差別,相信一高無差生。
                    責任理念:為社會負責、為家長負責,為每位學生的終身發展負責。
                    優教理念:創設最優化的育人的環境,實施最優化的教學過程,實現最優化的教學效果。
                    服務理念:全心全意為學生的成長、學校的發展和社會的進步,提供優質高效服務。
                    四大特色
                    管理特色:管理的規范化、人性化、全程化。
                    育人特色:育人的系統化、綜合化、科學化。
                    素質特色:素質的雙向化、全面化、最優化。
                    質量特色:質量的層次化、效益化、最大化。
                    四個一流:一流的管理,一流的設施,一流的隊伍,一流的質量。
                    五個有利于:管理工作要
                    一切有利于調動教師的積極性;
                    一切有利于民主參與和民主監督;
                    一切有利于出成績、出人才;
                    一切有利于出經驗;
                    一切有利于學校發展。
                    科學管理“五個一”:
                    強化一個核心——強化一個團結進取、思想領先的領導核心,以實現學校管理的科學化、規范化。
                    帶好一支隊伍——帶出一支精明強干、教藝超群的優秀師資隊伍,以實現“三名”帶動戰略。
                    找準一個突破口——加大教科研資金投入和隊伍建設,以實現“教研立校,科研興校”的目標。
                    突出一個主體——尊重學生主體地位,使學生學會做人、學會生活、學會學習,以實現素質教育之效果。
                    優化一塊陣地——面向全體,因材施教,分類推進,更新教學手段,以實現課堂教學效果的最優化。
                    六種精神:
                    校榮我榮,校衰我恥的主人翁精神;
                    團結奉獻,顧全大局的集體主義精神;
                    求真務實,苦干高效的敬業精神;
                    不畏強手,爭創一流的拼搏精神;
                    嚴謹治學,兼容并蓄的科學精神;
                    勇于改革,敢為人先的創新精神。
                    教育思想十條:
                    1、在教師心中,不應有壞學生,只有心理不健康的學生。
                    2、創造學生成功的機會,用成功釀造學生的自信。
                    3、讓學生在活動中經受道德的鍛煉。
                    4、尊重學生個性,不能拿一把尺子來衡量一切學生。
                    5、盡可能多的要求每一個學生,就必須盡可能多的尊重每一個學生。
                    6、以學生為中心。
                    7、在教育者的辭典重,只有“挫折”二字,沒有“屈服”一詞。
                    8、失敗教育只會使教育失敗,成功教育才能使教育成功。
                    9、播種下的是習慣,收獲到的是品格。
                    10、熱愛是最好的老師,興趣是學習的前提,親其師方能信其道。


                     

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